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    什么是模块化学习？模块化学习的目的是什么？

    首先我们知道，男女时装上衣里包含领子造型、袖子造型、大身各种省道的分割形式三部分，我们把这部分的每一部分称为一个模块，也就是把整个上衣分解成这样的几大模块分别讲解，因为每一部分都有它的难点，所以这样的教学中使学员一个难点一个难点的突破

 

    北京服装设计培训学校在模块化教学中教学方法是：理论加实践。比如说：在讲解平面配领技法时，我们把真实的领子挂在人台上，边对照实物的领子，边按照设计图的要求与领子造型详细的解剖分析，使黑板上的领子中的每一条线，每一个数值与实物领子环环相扣，使学员一听就懂，在懂的基础上充分发挥学员的实际操作能力，用面料按1:1的比例把领子做出来，学员操作完成全部达到一次配领成功，不需任何修正。通过实践对领子平面制板技术又有了一个新的理解和认识，在这样的基础上，学员们按照新的设计图的领子造型解剖分析举一反三。我们还利用立裁的手段，教给学员在人台上又快有好的直接配领技术。这样的学习方法，不但使学员们提高了制版技术，还使学员们的技术能力突飞猛进，不但使学员们提高了学习情趣，更重要的是提高了学员们的技术分析能力和板型实战能力。

 

    除了领子以外，大家知道在实际制板过程中，配袖又是一个大难点，经常出现的问题是：袖山吃量掌握不准，袖子前后位置把握不住，不是前就是后，需要试绱袖几遍才能符合要求，很难做到，我校运用的配袖方法——七点对刀法，准确度极高，学员们通过实际操作深切的体会到：袖子不但外观造型美，而且绱袖子一次就能绱好，不需任何修正。

 

    北京服装设计培训学校采用较新的立裁加平面的制板方式，对衣身结构平衡有了全新的认识，使衣身结构有了非常好的造型效果。如：按原来的制板方式，经常会产生侧缝松，前腹部紧，前中下摆向两侧豁开的严重现象，我们通过新的制板技术，把这个问题很好的加以解决，达到了的效果。

 

                                                                                                                         2011年10月25日